Apa Itu Tpp

Apa Itu Tpp – Third-Person Perspective (TPP) adalah sudut pandang dalam video game di mana pemain melihat karakter yang mereka kendalikan dari luar, biasanya dari belakang atau samping. Berbeda dengan First-Person Perspective (FPP) yang menempatkan pemain dalam sudut pandang mata karakter, TPP memberi pandangan lebih luas atas lingkungan sekitar karakter dan memungkinkan pemain untuk melihat seluruh tubuh karakter saat bergerak di dalam dunia game.

Apa Itu Tpp
Apa Itu Tpp

Karakteristik Perspective Tpp:

  1. Sudut Pandang Eksternal

Karakteristik utama dari TPP adalah sudut pandang kamera yang berada di luar karakter. Pemain dapat melihat seluruh tubuh karakter, termasuk gerakan, animasi, dan interaksi dengan lingkungan. Kamera dalam TPP biasanya ditempatkan di belakang karakter, namun dalam beberapa game, pemain dapat mengubah posisi kamera untuk sudut pandang yang lebih fleksibel.

  1. Visibilitas yang Luas

Salah satu keunggulan terbesar dari TPP adalah visibilitas yang lebih luas dibandingkan FPP. Pemain dapat melihat area di sekitar karakter, termasuk bagian belakang dan samping. Ini sangat membantu dalam situasi di mana pemain perlu memantau lingkungan sekeliling untuk ancaman atau musuh yang mungkin bersembunyi.

  1. Kontrol yang Lebih Jelas

Dalam TPP, pemain dapat melihat gerakan karakter secara langsung, mulai dari berlari, melompat, hingga bertarung. Ini membuat kontrol terhadap karakter lebih intuitif dan mudah, terutama ketika harus melakukan gerakan yang presisi seperti memanjat, melompati rintangan, atau bertarung dalam jarak dekat.

Karakteristik TPP sering digunakan dalam game petualangan, platformer, dan game aksi. Game seperti Tomb Raider, The Witcher 3, dan Assassin’s Creed menggunakan TPP untuk memberikan pengalaman bermain yang lebih interaktif dan strategis. Meskipun tidak seimersi FPP, TPP memberikan keuntungan dalam kontrol karakter dan interaksi yang lebih jelas dengan dunia di sekitarnya.

 

Be the first to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published.


*